Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

CZERWIEC 2020
Grupa 11 „Kangurki”

 

• Określenie charakterystycznych cech lata np. wyższa temperatura, długie dni, poznanie zjawisk atmosferycznych- burza, tęcza.
• Przybliżenie zasad życia w społeczności.
• Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych.
• Poszerzenie słownika o pojęcia: prawa i obowiązki dziecka.
• Rozwijanie wrażliwości muzycznej podczas zabaw rytmicznych.
• Kształtowanie uważnego słuchania tekstów literackich.
• Zwracanie uwagi na zabawy dzieci z różnych regionów świata.
• Doskonalenie umiejętności śpiewania w grupie.
• Kształtowanie umiejętności wypowiedzi np. o marzeniach; tego, co mówią inni.
• Kształtowanie zdolności plastycznych i technicznych.
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
• Rozwijanie umiejętności słuchania i wydawania poleceń.
• Kształtowanie umiejętności wskazywania cech różniących zwierzęta większy – mniejszy oraz cech wspólnych np. wygląd, pożywienie,środowisko życia.
• Ćwiczenie poprawnej emisji głosu, dykcji i oddechu przez naśladowanie dźwięków wydawanych przez wybrane zwierzęta.
• Poznanie wybranych owadów np. pszczół, mrówek, ich pożyteczności dla przyrody i ludzi.
• Poszerzanie wiedzy o dzikich zwierzętach żyjących w Polsce.
• Doskonalenie umiejętności reagowania na polecenia w trakcie zabaw ruchowych.
• Poznanie zasad bezpieczeństwa w lesie w stosunku do zwierząt: nie podchodź, nie uciekaj,nie dotykaj.
• Rozwijanie wiedzy dzieci o barwach i kontrastach.
• Wdrażanie do ostrożności w kontaktach z roślinami.
• Uświadamianie dzieciom sposobów bezpiecznego zachowania

w trudnych sytuacjach pogodowych.

• Zapoznanie dzieci z gatunkami roślin w Polsce i ich roli.
• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania dźwięków, które można usłyszeć: nad morzem, nad jeziorem, w lesie.
• Kształtowanie wiedzy dzieci na temat kolorów i ich łączenia.
• Zachęcanie dzieci do systematycznej pracy.
• Doskonalenie percepcji słuchowej i wzrokowej.
• Zachęcanie dzieci do świadomej obserwacji przyrody.
• Rozwijanie umiejętności u dzieci wyobraźni.
• Utrwalenie wiedzy dotyczącej cech barw (ciepłe i zimne kolory).
• Rozwijanie kreatywności przez układanie pejzaży górskich z figur geometrycznych.
• Kształtowanie u dzieci umiejętności bezpiecznego posługiwania się danymi identyfikacyjnymi: imię, nazwisko, adres zamieszkania,imiona rodziców, numer telefonu do rodziców.
• Ćwiczenie umiejętności rozpoznawania zapisu imion: własnego i innych.
• Zapoznanie dzieci z funkcją pocztówek i zachęcenie do wysyłania kartek z wakacji np. do przedszkola.
• Doskonalenie umiejętności opowiadania obrazków.
• Kształtowanie uważnego słuchania kolegów i uzupełnienia ich wypowiedzi.
• Zachęcanie dzieci do współdziałania w grupie w czasie ćwiczeń i zabaw ruchowych.