Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze

STYCZEŃ 2021

Grupa Żółwiki

 

TEMAT TYGODNIA I: Jak to było kiedyś…..

TEMAT TYGODNIA II: Karnawał

TEMAT TYGODNIA III: Dzień Babci i Dzień Dziadka

TEMAT TYGODNIA IV: Gdzie mieszkasz ?

 

CELE:

• Poznaje literę B, b
• Interesuje się zmianami zachodzącymi w przyrodzie, uczestniczy w obserwacjach przyrodniczych, stara się wyciągać wnioski
• Wypowiada się przed grupą pełnymi zdaniami na różne tematy, opowiada o ilustracji
• Używa zwrotów grzecznościowych w rozmowie z rówieśnikami i dorosłymi
• Zapoznaje się z cyfrą 4
• Ćwiczy liczenie, wykorzystując liczebniki główne i porządkowe w dostępnym zakresie
• Rozróżnia figury geometryczne i zna ich nazwy
• Segreguje przedmioty, obrazki według podanej cechy – tworzy zbiory
• Poznaje literę L, l
• Posługuje się nazwami miesięcy , posługuje się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu
• Mierzy przedmioty
• Wie, co to jest karnawał
• Uczy się odczytywania instrukcji obrazkowych, kodów, posługuje się symbolami
• Współpracuje z rówieśnikami podczas wykonywania różnych czynności
• Zapoznaje się z cyfrą 5
• Samodzielnie porządkuje miejsce zabawy i miejsce pracy
• Uważnie słucha podczas zabawy i wykonywania różnych prac, słucha podczas czytanych tekstów, wdraża się do cierpliwego oczekiwania na swoją kolej wypowiedzi
• Poznaje literę D, d
• Próbuje odczytywać proste nazwy
• Uczestniczy w zabawach ruchowych, plastycznych, twórczych, konstrukcyjnych
• Wykonuje prace plastyczne, ćwiczy sprawność manualną
• Śpiewa piosenkę, tańczy przy muzyce
• Okazuje szacunek do czyjejś własności
• Określa miejsce wskazanych głosek w słowach
• Poznaje literę T, t
• Próbuje odczytywać krótkie wyrazy
• Przygotowuje się do uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka
• Wyrabia w sobie cierpliwość podczas oczekiwania na swoją kolej wypowiedzi lub działania
• Rozwija sprawność grafomotoryczną podczas pisania wzorów litero- i cyfropodobnych oraz podczas prób pisania po śladzie liter i cyfr
• Stara się prawidłowo trzymać kredkę i ołówek, doskonali sprawność manualną (wycina, skleja)
• Uczy się rozpoznawania emocji oraz rozładowywania negatywnych emocji
• Rozwija percepcję słuchową, wzrokową, sprawność ruchową oraz myślenie przyczynowo-skutkowe