Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze
w grupie 3 „Motylki”
Wrzesień 2026
WRZESIEŃ, TYDZIEŃ 1
„Nasza grupa”
- poznawanie imion dzieci i nauczycieli;
- budowanie poczucia bezpieczeństwa i przynależności do grupy;
- wdrażanie do zgodnej zabawy i przestrzegania zasad;
- rozwijanie umiejętności nawiązywania kontaktów z rówieśnikami;
- poznawanie przedszkola i jego najbliższego otoczenia;
- rozwijanie mowy, słuchu i sprawności aparatu artykulacyjnego;
- rozwijanie sprawności ruchowej, manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej;
- rozwijanie poczucia rytmu i zainteresowania muzyką;
- doskonalenie umiejętności przeliczania;
- wdrażanie do samodzielności i przestrzegania zasad higieny;
- kształtowanie nawyku dbania o zabawki i porządek w sali;
- wzmacnianie wiary we własne możliwości i dostrzeganie własnych sukcesów.
WRZESIEŃ, TYDZIEŃ 2
„Emocje i uczucia”
- poznawanie i nazywanie podstawowych emocji;
- rozpoznawanie emocji własnych i innych osób;
- wdrażanie do wyrażania uczuć w akceptowany sposób;
- rozwijanie empatii i wrażliwości na potrzeby innych;
- poznawanie prostych sposobów radzenia sobie ze złością i napięciem;
- rozwijanie mowy poprzez rozmowy i słuchanie opowiadań;
- utrwalanie zwrotów grzecznościowych;
- rozwijanie poczucia rytmu, słuchu muzycznego i sprawności ruchowej;
- rozwijanie sprawności manualnej i percepcji wzrokowej;
- kształtowanie szacunku do zabawek i wspólnego mienia;
- wdrażanie do samodzielności i przestrzegania zasad higieny.
WRZESIEŃ, TYDZIEŃ 3
„Jesienne impresje”
- poznawanie charakterystycznych oznak jesieni;
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie;
- rozpoznawanie i nazywanie wybranych darów jesieni i kolorów;
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych;
- wzbogacanie słownictwa związanego z jesienią;
- rozwijanie umiejętności słuchania i wypowiadania się;
- doskonalenie klasyfikowania i przeliczania;
- rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej;
- rozwijanie sprawności ruchowej i manualnej;
- poznawanie wybranych środków transportu i zasad bezpieczeństwa na drodze;
- rozwijanie poczucia rytmu i reagowania na muzykę;
- wdrażanie do samodzielności, dbania o porządek i przestrzegania zasad higieny.
WRZESIEŃ, TYDZIEŃ 4
„Babie lato”
- poznawanie zjawiska „babiego lata” i oznak jesieni;
- rozwijanie zainteresowań przyrodą i obserwowanie zmian w otoczeniu;
- utrwalanie nazw kolorów i wybranych darów jesieni;
- rozwijanie koncentracji uwagi i spostrzegawczości;
- wzbogacanie słownictwa związanego z jesienią;
- rozwijanie ekspresji słownej, ruchowej i muzycznej;
- doskonalenie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej;
- rozwijanie wyobraźni i twórczej aktywności;
- wdrażanie do współdziałania podczas zabaw;
- kształtowanie samodzielności i nawyków higienicznych;
- podsumowanie zdobytych umiejętności i wzmacnianie poczucia własnej wartości.